Coach
Inhalte
BLOCK I: Coaching Skills
In diesen zwei Seminaren erwerben Sie Basis-Fertigkeiten für Ihre Zukunft als Coach.
1. Coaching Basics: Definition des Begriffes Coaching und Abgrenzung zu anderen Beratungsmodellen; Aufbau von Coachingprozess und Coachingsitzungen; Aufgaben von Coaches in den einzelnen Phasen der Beratung; Rolle des Coaches und der Coachees im Beratungsprozess; Umgang mit unterschiedlichen Kundentypen; Erste Interventionsmethoden und aktive Arbeit an wohlgeformten Prozess- und Sitzungszielen
2. Körpersprache & Kommunikation im Coaching: Zusammenhang Körpersprache und Kommunikation; Schärfen der Wahrnehmung; Erkennen verbaler und nonverbaler Signale und adäquate (Re)Aktion; Einbeziehung der Körpersprache, um besser auf Coachees eingehen zu können; Einsatz körpersprachlicher Signale zum Aufbau von Kontakt und Vertrauen; Analyse von Körpersprache durch Videotraining
BLOCK II: Coaching Tools
Dieser Block befasst sich mit Coaching- und Interventionsmethoden aus den verschiedensten Coachingbereichen. Ob systemische Intervention, NLP-Coaching oder provokative Ansätze, im Modul „Coaching Tools“ erlernen und üben Sie ein breites Spektrum an Interventionstechniken.
1. Systemisches Coaching: Systemischer Coaching-Ansatz; Systemische Beratungs-Settings; Lösungsorientierte Frage- und Interventionstechniken; Einbeziehung der individuellen Bezugssysteme der Coachees in Ihren Beratungsansatz; Live-Coaching mit Supervision; Übungen in Kleingruppen; Feedback und Reflexion
2. NLP Coaching: Herkunft und Geschichte des NLP; Grundannahmen und Grundhaltung; Interventionsrahmen im NLP; weitere Schärfung Ihrer Wahrnehmung; Individuell an Coachees angepasste Kommunikation; NLP-Fragetechnik; Erste NLP-Interventionen; Übungen in Kleingruppen und Live Coaching mit Supervision; Feedback und Reflexion
3. Konflikt Coaching: Einblick in die Welt der Business-Mediation; Eskalationsdynamik von Konflikten; Respektvoller Umgang mit emotionalen Zuständen; Deeskalation; Persönliche Abgrenzung als professionelle/r Berater/in; Fördern und Erzielen von Win-Win-Lösungen; Methoden und Interventionstechniken, um Konflikte zu deeskalieren und zu lösen; Live Coachings; Übungen in Kleingruppen, Feedback und Reflexion
BLOCK III: Coaching Excellence
Als angehende Coaches haben Sie im Rahmen der Ausbildung immer wieder die Möglichkeit, Ihr Wissen in die Praxis umzusetzen, die Inhalte und deren Umsetzung zu reflektieren und weitere Entwicklungspotenziale zu finden. Die drei Seminare des Moduls „Coaching Excellence“ bilden den Feinschliff Ihrer Ausbildung zum Coach. Praxisorientierung durch Anwendung des Gelernten und Coaching externer Kunden stehen im Mittelpunkt des 3. Moduls.
1. Systemische Intervention: Aktionsorientierter Themen-Workshop; Live Coachings und Absicherung durch Supervision; Erste Praxisschritte; Arbeiten mit weiterführenden systemischen Methoden wie zum Beispiel dem Systembrett; Anwendung; Feedback und Reflexion in Kleingruppen
2. NLP Intervention: Live Coachings; Übungen zur Steigerung der Präzision in der Arbeit; Anwendung von NLP-Fragetechnik; Tranceinduktion und Übungen; Veränderungen in Trance; Technik des Ankerns mit Übungen; Weitere Interventionstechniken; Sammeln von Praxiserfahrung durch viele Übungen mit Unterstützung; Feedback und Reflexion
3. Teamcoaching & -moderation: Erfolgreiche Teams und deren Zusammensetzung; Phasen der Teamentwicklung; Ihre Aufgaben als Coaches in der Veränderungsarbeit mit Gruppen und Teams; Veränderungsprozesse in Gruppen fördern und führen; Moderationsmethoden für Teams und Gruppen; Interventionsmethoden um mit Teams Blockaden und Phasen geringerer Arbeitsfähigkeit zu meistern; Aktive Anwendung von Teamcoaching- und Moderationstechniken in Gruppenarbeiten mit Feedback und Reflexion
Anmerkung: die Reihenfolge der Module kann variieren
Teilnahmevoraussetzung
Mindestvoraussetzung ist eine abgeschlossene Berufsausbildung, Matura oder ein Studium und mind. 1 Jahr allgemeine Berufserfahrung. Mindestalter 21 Jahre.
Sie sollten auf jeden Fall überdurchschnittliches Interesse für das Thema, Engagement, soziale Kompetenz und Bereitschaft zur intensiven Selbstreflexion mitbringen.
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