Mag.a Gudrun Kern

Mag.a Gudrun Kern ist ausgebildete Kindergartenpädagogin mit 7-jähriger Praxiserfahrung in einem Ganztageskindergarten. Auf dem zweiten Bildungsweg konnte sie ihr pädagogisches Interesse innerhalb des Studiums der „Theoretischen Erziehungswissenschaft“ und „Medienpädagogik“ an der Universität Wien, Institut für Bildungswissenschaft vertiefen. Während des Studiums war sie als Tutorin und Studienassistentin tätig; nach dem Studium wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrbeauftragte der Universitäten Wien und Graz. Seit Herbst 2011 hat sie die Fachbereichsleitung Pädagogik des Bildungsforums, Institut Dr. Rampitsch übernommen. „Ich freue mich, meine Herzensangelegenheit „Pädagogik“ nun in diesem Aufgabengebiet weiter umsetzen zu können.“
 

Renate Eifler

In Wien geboren, war Renate Eifler 42 Jahre lang im Sonderpädagogischen Bereich tätig, 28 Jahre davon als Lehrerin und 14 Jahre als Schulleiterin. Ausgezeichnet hat sie sich durch ihre Mitarbeit an der pädagogischen Akademie und am pädagogischen Institut. Seit 3 Jahren ist Renate Eifler nun in Pension aber nicht untätig. Sie arbeitet gerne mit Kindern aber auch mit Erwachsenen. Mit Freude gibt sie ihr Wissen und ihre langjährige Erfahrung an die KursteilnehmerInnen weiter. Wichtig sind Renate Eifler vor allem kreatives Gestalten, wie zum Beispiel Malen oder Schreiben. Didaktik und Methodik sind ebenso
ihre Spezialgebiete. Hier ist es ihr ein Anliegen zukünftige Kindergarten-AssistentInnen darauf zu trainieren, wie sie diese Spezialfächer im Kindergarten mit kindgerechten, praktischen Übungen umsetzen können.

Stefanie Gharbi

 Stefanie Gharbi (Jahrgang 1955) ist Lerntrainerin und Coach mit Schwerpunkt Legasthenie in eigener Praxis. Sie ist Coach für hochbegabte Kinder und Jugendliche sowie Sozialpädagogin in einem Integrationsschülerheim, mit den Schwerpunkten Körper-und Sinnesbehinderung.Frau Gharbi hat auch langjährige Erfahrung als Tagesmutter beim Wr. Hilfswerk.

Mag.a Natascha Kaplan

Mag. Natascha Kaplan ist Erziehungswissenschafterin mit Schwerpunkt Sonder- und Heilpädagogik, sowie Sozialpädagogik. Weiters absolvierte sie das Psychotherapeutische Propädeutikum, sowie einen Lehrgang zur Human Ressource Managerin. Sei vielen Jahren arbeitet sie mit Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in erzieherischen, sowie arbeitsmarktpolitischen Kontexten zusammen. Seit 2008 ist sie in der Privatwirtschaft in Fragen der Personalentwicklung und Lehrlingsausbildung tätig.

Mag.a Sabine Maunz

Sabine Maunz, geboren 1962. Leiterin der Abteilung „Kinderbe-treuung durch Tagesmütter/-väter“ im Wiener Hilfswerk seit 1998; Arbeits- Gesundheit- und Klinische Psychologin, Dipl. Gesundheits- und Krankenschwester, mehrjährige Lehraufträge in diversen Krankenpflegeschulen in Wien, Leiterin der Tagesmutter/-vater Ausbildung im Wiener Hilfswerk von 1998 – 2001, Trainerin und Coach mit Schwerpunkt „Überforderung – Erschöpfung – Burnout“, sowie „Persönliche Veränderungsprozesse“.

Mag.a Claudia Pumberger

Mag. Claudia Pumberger absolvierte das Studium der Musik- und Theaterwissenschaften an der Universität Wien. Unter anderem studierte sie Violine an der Hochschule für Musik und darstellende Kunst bei Prof. Ernst Kovacic und Gesang privat bei Prof. Elisabeth Svatek. Unterricht in den Fächern Violine, Klavier und Blockflöte erteilte sie am Institut der Wiener Sängerknaben und an einer Volksschule in Wien. Sie leitet seit 2004 Kurse im Bereich Kind- Erwachsenen-Gruppen und hält seit Oktober 2008 Seminare an der Pädagogischen Akademie in Wien. Im März 2009 gründete sie das ATELIER farbton.

Gerrit Kristin Strobl

Gerrit Strobl, (Jahrgang 1973, 3 Kinder) Dipl. Sozialpädagogin, Dipl. Elternbildnerin, Erziehungsberaterin iAuS. Familylab-Seminarleiterin, langjährige Arbeit mit Eltern und Kindern im Eltern-Kind-Zentrum Mödling

„Die große Motivation hinter meiner Arbeit ist der Wunsch Menschen, die mit Kindern leben oder arbeiten zu informieren und zu inspirieren. Kinder sind das schwächste Glied unserer Gemeinschaft, und brauchen für ein gesundes Heranwachsen Menschen, die sie wertschätzend begleiten und Rahmenbedingungen schaffen, die stärken. Menschen, die in pädagogischen Bereichen arbeiten, haben eine große Verantwortung Kindern gegenüber. Ich möchte Sie mit meiner Arbeit darin unterstützen Ihre Kompetenzen zu stärken, um Kindern das zu geben, was sie brauchen.“